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Reponses 61 à 80
61
2007 Introduction à la théorie des nombres.
62
2007 L'instant d'après...
63
2007 Le calcul mental entre sens et technique.
64
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 20. p. 18-25. Nombres premiers en seconde : visite d'un site anglophone.
65
2007 Repères-IREM. N° 68.
66
2007 Repères-IREM. N° 68. p. 81-103. Lecture d'énoncés et "nombres concrets".
67
2006 Repères-IREM. N° 62.
68
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 5-20. Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?
69
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 459. p. 503-512. Mesurer des distances dans le système solaire.
70
2005 Les Cahiers Clairaut. N° 111. p. 26-28. Quelques activités autour de Jules Verne, en classe de seconde.
71
2005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.
72
2005 Math à Crédit.
73
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 469-478. Numération entière à la charnière école-collège.
74
2004 Combien de temps dure un instant ?
75
2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse.
76
2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Négliger des termes ? Opportunités et difficultés. p. 29-40.
77
2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Réflexion sur l'approche de l'analyse en termes d'ordres de grandeur. p. 23-28.
78
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 340-346. Le calcul c'est dépassé.
79
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 355-358. Evolution de l'enseignement du calcul.
80
2003 L'Ouvert. N° 107.